为了扎实推进课程范式教学改革，进一步提升人才培养质量，2022年12月6日下午，生物与食品学院王玉玲老师主讲的《动物学》教学范式改革公开课，利用腾讯会议在线上进行，参加学习的是生物科学22-1班的全体学生。生物与食品学院副院长宋兆齐以及部分同行老师马原松、施传信、李志强、马亚静等进行了观摩指导。
王玉玲老师借助超星学习平台，针对教学内容的重点和难点精心设计了多元化的教学形式，实现了多维化的教学互动。
本次公开课讲授的是‘两栖纲的主要特征’， 依据“线上知识学习，线下能力提升”的改革理念，老师提前一周，通过‘学习通’给学生发布学习任务，要求学生提前线上学习，并要求学生把线上学习时遇到的问题记录下来，带着问题来到课堂。课程开始，王玉玲老师首先对学生线上所学知识进行了复习巩固，根据学生对问题的回答情况，再有针对性地进行讲解和剖析。
王玉玲老师在课堂上对学生提出的问题进行了认真解答。其次，通过线上线下内容衔接、重难点进一步得到强调，老师还再针对教学内容提出问题，让学生分组讨论，讨论结束，小组代表总结发言，其它小组补充完善，最后，教师点评总结，结束新课。
在主要内容完成之后，为了检查学生对知识的掌握情况，还设计了课堂训练，利用‘学习通’与学生进行了有效互动，及时把控学生对所学内容的掌握情况。最后，对本次学习内容进行了课堂总结并布置了课后作业，巩固所学知识。
课后，宋兆齐副院长对本节课堂教学进行了深入点评，对王玉玲老师的课堂把控能力、课程思政内容的合理融入、课堂组织形式、课件的设计格式以及教学效果给予了充分肯定；指出学生是学习和探究的主体，教师是学习中的推动者和引导者。并希望学生能够继续加强专业课的学习，不断提升自己的创新能力。
课后同行教师对王玉玲老师的教学设计、课堂组织及教学实效进行了点评，一致认为，课程内容安排合理，课前预习、课中互动、课后总结相结合，体现了教师主导和学生主体地位，激发了学生学习兴趣。同时建议在教学内容及师生互动环节上进一步打破常规、勇于创新，进一步提升教学质量，为我院教学改革摸索出新的途径。
