为加强教学工作的信息反馈，及时了解教师和学生教与学的状况，进一步完善教学质量保障体系，充分发挥学生参与教学管理和自我管理的主体作用，生物科学系于4月9日晚，在生物与食品学院会议室，召开了“未来名师训练营”系列活动之学会反思-----教学信息反馈师生座谈会。参加本次活动的有：郑爱珍、王玉玲、徐亚军、邵璇、任宁宁和张庆琛等几位老师，以及生物科学专业2018级、2019级和2020级部分班委及学生。
首先，系主任郑爱珍介绍了本次座谈的目的和意义，让大家畅所欲言，可围绕教学内容、教学方法、学生学习情况、存在的问题及解决方案和建议等几个方面，对在授和已授课程，谈谈自己的看法。
大三同学发言积极，认为，目前在授课程《教师职业道德》、《教师人文素养》、《中学教育知识与能力》和《中学生物学教学论》，以及大三第一学期开设的《中学教师综合素质》等课程，最好在大一、大二进行，能够使学生尽早地接触到这些教师教育行业课程，对学生教育情怀的培养、教学能力的提升、职业道德的养成、教师职业的认同感和社会责任感，具有重要意义。另外，学生一到大三，都有资格报考教师资格证了，这些课程的提早开课，肯定会提升学生的学习兴趣和教学质量，提高学生教师资格证笔试和面试过关率。系主任郑爱珍，肯定了同学们的思路，并指出，在2020级人才培养方案修订时，部分课程已作了调整，提前到大一、大二进行，根据这次同学们反映的问题和具体实际，还将会进一步修订，争取更为科学、合理，更能符合人才培养的目标；大二同学，也积极发言，对一些较为难懂、难理解的课程，他们普遍还是喜欢较为传统的教学模式，很希望老师，在课堂上能够多讲解和指导，帮助学生更好地理解和思考。另外，针对《生物化学》、《细胞生物学》等课程，学生普遍认为，内容较多，知识点琐碎，现有学时很难达到良好的学习效果，提出，能否由一学期，增加到两学期完成等；大一学生，习惯了高中学习模式，进入大学，新的教学理念和方法，还在慢慢改变和适应。
就学生提出的每一个问题，师生都进行了热烈讨论，老师们指出，课堂教学，时间有限，需要同学们课下多下功夫，重视课前预习，摸索出一套适合自己的学习方法。希望大家不负众望，树立正确的价值观，坚定职业信念，努力学习，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
本次座谈会历时两个多小时，在师生的热烈讨论中圆满结束。
通过教学信息反馈座谈会，不但及时了解了学生的学习情况，也掌握了教师在教学中存在的问题，对解决教与学、完善教学体系、提升教学质量、修订更为合理、科学的人才培养方案提供了一定的参考，对学生创新意识、创新思维、批判性思维的培养，具有重要意义。
