为帮助2025级生物工程专业学生尽快熟悉专业实验环境，牢固树立严谨的安全意识，并掌握基础操作规范，我系于2026年6月22日组织全体2025级生物工程专业学生开展实验室认知实践活动。本次活动以实验室规章制度科普、准入流程学习及基础设备实操教学为核心内容，旨在通过零距离接触科研实验室，使学生对生物实验场所有更直观、深入的认知。
活动开始，系主任邓丹丹老师作安全与制度专项宣讲，重点强调实验室全流程登记管理制度，并明确进入实验室的刚性要求。实验室属于高危精密科研场所，人员进出登记是首道安全防线，所有师生进入实验室均须如实填写出入登记表，注明进出时间、实验内容及个人信息，以备后续安全溯源；同时，在使用离心机、移液器、恒温培养箱、超净工作台等设备前，须完整填写仪器使用台账，标注使用时长、运行参数及设备状态，严禁无登记私自操作，杜绝因混用、乱用引发的安全隐患和设备损耗。在实地参观环节，陈庆斌老师、方亚坤老师和李微老师分别带领同学们走访基础生物实验室、微生物培养实验室等功能区域，并结合生物工程专业实验特点，逐一演示各类核心设备的标准操作流程。针对恒温培养箱、高压灭菌锅等温控与灭菌设备，老师们详细讲解了开机自检、参数设置、运行监控及关机收尾的全流程，并科普了设备常见故障的识别方法。此外，结合生物实验的特殊性，老师们还系统介绍了试剂摆放规范、废液废渣分类处理以及突发安全事故的应急处置措施，全面覆盖实验室日常操作要点。
参观过程中，同学们秩序井然，认真聆听讲解、细致记录操作要点，并主动就登记流程、仪器操作细节等问题积极提问，老师们逐一予以耐心解答。不少同学表示，此次实地学习让自己真切认识到“生物实验无小事”，每一次登记、每一步规范操作，既是保障实验结果准确的前提，也是守护自身安全的关键。本次认知实践活动摒弃了单纯的场地参观，聚焦基础规范与实操能力，帮助新生全面掌握实验室准入登记与仪器使用登记两大核心制度，深入领会基础设备操作要领，不仅消除了学生对实验室的陌生感，更牢固树立了“规范为先、安全第一”的科研理念。下一步，学院将持续依托认知实践与基础实验课程，循序渐进地强化学生的实验素养，引导2025级新生以严谨务实的态度对待每一次实验，进一步夯实专业实践基础，为后续专业实验学习和科研创新项目的顺利开展筑牢安全与规范的坚实防线。
