9月15日下午第1节，我院生物科学专业丁亚南老师在睢阳校区教学楼503进行了《人体组织解剖学》公开课。本课程为生物科学专业必修课，通过课程学习，使学生掌握基本组织中软骨、骨的组织学结构、发生发育与生理功能，了解骨代谢、骨损伤修复的研究热点，熟悉相关临床常见问题，拓宽学生专业视野，为后续生理学、病理学等课程学习以及开展相关科研打下扎实基础。同行教师王志利、高田、张梦园、刘梦洁和陈冠华老师到场开展现场观摩指导。

本次公开课授课主题为基本组织中软骨和骨这部分内容。课堂重点讲授软骨的分类、组织结构特点；骨组织的细胞组成、骨板结构；骨的发生、生长改建过程；以及骨折修复、骨质疏松等相关病理问题。课前及授课过程采用问题式教学法组织教学，课堂线下教学中，以问答互动形式对上节课结缔组织相关知识进行回顾复习，分析有机质与无机质分别对骨骼性能的影响。授课过程有机融入课程思政，将我国韩忠朝院士的科研经历作为思政案例：骨髓既是骨组织的重要组成部分，也是造血干细胞的生存微环境。韩忠朝院士深耕间充质干细胞研究，证实该类细胞可分化为成骨细胞、软骨细胞，为骨损伤修复、骨组织工程构建提供理论支撑；同时聚焦骨髓移植技术攻关，推动间充质干细胞与造血干细胞共移植技术发展，有效提升移植成功率，破解白血病等恶性血液病临床救治中干细胞来源不足、移植排异等现实难题。以院士潜心钻研、科研为民的事迹，启发学生学会观察现象、敢于提出问题、主动分析解决问题，树立科研报国的理想信念。讲解骨质疏松内容时，联系日常膳食营养、钙磷代谢等生活实际，结合骨髓微环境的病理变化，阐释骨髓基质异常与白血病发病之间的内在联系，打通骨组织结构和血液系统疾病的知识关联，充分调动学生思考。课堂学生参与度高，课堂氛围活跃，师生互动充分，顺利完成本节课既定教学目标。

课后，参与观摩的同行教师围绕本节课教学设计、课堂互动方法、重难点处理、教学成效开展研讨交流，对课程思政自然融入课堂的方式予以肯定，同时针对知识点深浅把控、课堂案例选取等方面提出宝贵的改进建议。