教学管理的基本任务主要是研究教学管理规律，改进教学管理工作，提高教学质量水平。教学日常管理是教学活动的最核心、最重要的管理工作，为实现教学管理的科学化、规范化和制度化，切实提高管理水平、教学质量，建立稳定的教学秩序，保证教学工作正常运行，努力调动教师从事教学的积极性和主动性，特制订本办法。
一、考核范围和对象
本系在岗专兼职任课教师。
二、考核依据和内容
根据《商丘师范学院教学常规管理规范》《商丘师范学院课堂教学规范》《商丘师范学院实验教学规范》《商丘师范学院教学进度和调停课的规定》《商丘师范学院听课制度》《商丘师范学院考试工作管理规程》《商丘师范学院教学事故认定与处理办法》等文件，根据本系教学管理工作的需要，暂定8项考核内容：
（1）教学进度完成情况
（2）备课教案完成情况
（3）作业实验报告完成情况
（4）参加教研活动情况
（5）听课完成情况
（6）试卷命题情况
（7）期末评卷情况
（8）调停课与教学事故情况
三、考核时间和方式
每项内容按进行的先后，完成一项及时考核评价记录，其中第二、三项（教案和作业）以中期检查和随机抽查为主，第五、八项期末集中进行考核评价记录，第四项按开展情况记录为依据评价。
四、考核办法和结果处理
1、本考核办法实行系、教研室两级管理。教研室按照本室任课教师应完成的教学任务，对各任课教师进行完成任务情况、质量进行评价，逐层上交系教学秘书处，系主管领导审查确认。
2、本办法每学期评价1次，评价结果分为优秀、良好、中等、及格、不及格五等。
等级划分标准：优秀：总成绩≥90分；
良好：90>总成绩≥80分；
中等：80>总成绩≥70分；
及格：70>总成绩≥60分；
不及格：总成绩<60 分。
3、考核结果，存入本人教学业务档案，并与每年1次的教师教学质量评估挂钩，占评估成绩一定比例。考核不及格者，批评教育，限期整改，不再安排教学任务。
五、说明
本办法自本学期开始执行。
附件一：任课教师教学日常管理考核办法
附表二：1-8项记录表
附件一
任课教师教学日常管理考核办法
考核
项目
| 考核内容及评价标准
| 分值
| 评价等次权重
| 实际
得分
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A
1.0
| B
0.8
| C
0.6
| D
0.4
| E
0.0
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一、教学进度完成情况（10分）
| （1）报送情况
A.按时报送
C.未按时报送
| 5分
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（2）质量要求
A.按格式要求填写
B.未按格式要求填写，有1处错误
C.未按格式要求填写，有2处错误
D.未按格式要求填写，有错误3处以上
| 5分
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二、备课教案完成情况（10分）
| （1）报送情况
A.按时报送
C.未按时报送
| 5分
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（2）质量要求
A.按格式要求书写
B.未按格式要求书写，有1处错误
C.未按格式要求书写，有2处错误
D.未按格式要求书写，有错误3处以上
E.无教案或缺教案
| 5分
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三、作业实验报告完成情况（10分）
| （1）报送情况
A.按时报送
C.未按时报送
| 5分
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（2）质量要求
A.按格式要求批改,批改及时
B.未按格式要求批改,有1处错误
C.未及时批改，批改次数少于5次
E.无作业或没有布置
| 5分
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四、参加教研活动情况（15分）
| （1）参加情况
A.按时参加
C.未按时参加或缺勤
| 10分
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（2）质量要求
A.积极合作参与
B.态度不积极
| 5分
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五、听课完成情况
（10分）
| （1）听课情况
A.按要求完成规定节数
B.未完成规定节数，缺1节
C.未完成规定节数，缺2节
E.没有参加听课或无听课记录
| 5分
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（2）质量要求
A.听课记录规范
B.听课记录不规范
| 5分
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六、试卷命题情况
（10分）
| （1）报送情况
A.按时报送
C.未按时报送
| 5分
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（2）质量要求
A.按格式要求命题
B.未按格式要求命题，有1处错误
C.未按格式要求命题，有2处错误
D.未按格式要求命题，有错误3处以上
| 5分
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七、期末评卷情况
（20分）
| （1）参加评卷情况
A.按时评卷
C.未按时评卷
| 5分
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（2）评卷质量要求
A.按要求评阅装订登分
B.未按要求评阅装订登分,有1处错误
C.未按要求评阅装订登分，有2处错误
D.未按要求评阅装订登分，有错误3处以上
| 10分
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（3）平时成绩资料质量要求
A.按格式要求提交
B.未按格式要求提交,有1处错误
C.未按格式要求提交,有2处错误
D.未按格式要求提交,有错误3处以上
| 5分
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八、调停课与教学事故（15分）
| （1）调停课情况
A.无调停课现象
B.按要求办理手续，调课1次
C.按要求办理手续，调课2次
E.私自调课1次
| 5分
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（2）教学事故
A.无教学事故
E.出现教学事故1次
| 10分
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合计
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| 100分
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